GRADE.
Professor, a técnica que você ensinou hoje já começou a sumir hoje. Escolha o princípio do mês e leve as quatro semanas da sua turma com cada revisão marcada na aula em que ela cai.
MONTE A GRADE DA SUA TURMA
Só o princípio do mês é obrigatório. O resto já vem no padrão mais comum, e você troca depois de ver o que sai.
NINGUÉM DECIDE QUANDO ELA VOLTA
Um pesquisador alemão chamado Hermann Ebbinghaus mediu isso em 1885: o esquecimento tem um formato, e ele despenca nas primeiras horas e nos primeiros dias. Não é desatenção da turma. É como a memória funciona em qualquer pessoa. O cérebro joga outside por padrão, e guardar é a exceção que precisa de motivo.
A sua schedule resolve o que ensinar. Como quase toda schedule de jiu-jítsu, ela não resolve quando aquilo volta, porque isso exigiria guardar na cabeça o que você deu três weeks atrás, para trinta alunos. É a decisão que ninguém toma, e é a única que esta ferramenta toma no seu lugar.
AS TRÊS REVISÕES
Cada técnica volta três vezes, com cada vez mais tempo entre uma volta e outra. Esse tempo parado parece desperdício e é onde a técnica fixa. Quem mostrou isso foi Robert Bjork, e aqui vira calendário.
na aula seguinte
no aquecimento, sem mostrar de novo
uma semana depois
como regra dentro de um jogo de posição
três semanas depois
sem mostrar nada: você monta a situação e a turma resolve
Cuidado com a palavra revisão. Ela dá a entender que você mostra a técnica de novo, e é isso que a terceira volta não é. Ali você monta a situação e fica calado. O que o seu aluno lembra com esforço fica. O que ele copia de novo, evapora.
O QUE ESTA FERRAMENTA NÃO FAZ
- Ela marca quando cada técnica volta e monta as quatro weeks. Quais técnicas entram continua sendo decisão sua, e deve continuar sendo.
- Ela não sabe em que dias você dá aula, então não inventa dia. O que importa é a ordem das suas lessons, não o dia do calendário.
- Ela tem cinco princípios, e o livro tem quatorze capítulos. Como falar com o aluno de um jeito que ensina em vez de elogiar, e o que fazer quando o aluno mais dedicado empaca, isso é ensino, e não cabe numa ferramenta.
Essa parte está no livro para professores, em quatorze capítulos: A Neurociência do Aprendizado Encontra o Tatame. A ferramenta continua de graça e completa do jeito que está, com ou sem o livro.